Psicóloga. Maestra en Psicología Educativa por la Universidad Nacional Autónoma de México, en la Facultad de Psicología, de donde es Profesora Titular “A” Definitiva de Tiempo Completo, así como representante de los tutores de maestría ante el Comité Académico del Posgrado en Psicología de esta misma institución. Es también integrante del Padrón de Tutores de MADEMS-CS.

Sus líneas de investigación son: Psicología escolar y del desarrollo infantil hasta la etapa de la adolescencia: educación temprana y básica (preescolar, primaria, secundaria); Integración y adaptación a la escuela; Evaluación psicoeducativa: lectoescritura, problemas de aprendizaje, bajo rendimiento; Desarrollo moral; Psicopatología infantil, evaluación, diagnóstico y psicoterapia de juego; Tratamiento: problemas socioemocionales y maltrato; Intervención del psicólogo en centros educativos; Evaluación y promoción del desarrollo psicológico de 0 a 18 años; Asesoría y orientación a padres de familia; Capacitación a docentes a partir de estrategias de enseñanza que promuevan el aprendizaje.

Actualmente es responsable Académica del Programa de Maestría en Psicología, Residencia en Psicología Escolar. Ha participado en numerosos congresos como ponente en temáticas tales como psicología de la educación, desarrollo socioemocional y maltrato infantil y violencia en el aula. Coordinó el área de psicología en los CENDI-UNAM durante más de 12 años (1996-2008).

Entre otros, es autora del texto Guía clínica para la evaluación y diagnóstico del maltrato infantil (2009), así como de los materiales “Percepción de la violencia escolar en niños de primaria” (2014) y “El papel del maestro de educación cívica como modelo en el aula” (2017), entre muchos otros.

Correo electrónico: seguiam@unam.mx